Transtornos emociones y de conducta por Lindsay Porras

Introducción
     En el presente trabajo de investigación, se expone de una manera parcial la realidad que se
vive en la actualidad con respecto a los trastornos emocionales y conductuales, los cuales se
ven afectados por varios factores, lo que provoca en algunas ocasiones que la situación sea más
difícil de tratar y de controlar. Con el paso de los años las definiciones para este han ido
variando, debido a que nuevas características se han ido identificando. Sin embargo, las
investigaciones siguen buscando la mejor solución para las personas con este tipo de
problemas. Con la información recolectada para este trabajo, pretendo de una manera
personal, informar a los lectores, de tal manera que se pueda identificar con facilidad los casos
que se presenten a nuestro alrededor, no solo como estudiantes y profesionales, sino como
personas con el sentido humanitario de ayudar y brindar el apoyo a las personas que más lo
necesitan, ya sean niños, adolescentes o adultos
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Desarrollo
 Se define como problemas o trastornos emocionales y de conducta como una alteración de los
procesos psíquicos de la persona por un periodo de tiempo prolongado y hasta un grado tan
elevado que afecta negativamente el rendimiento académico.
     Es posible evidenciar una serie de actitudes anormales como inexplicable inhabilidad de
aprender y conductas inapropiadas bajo circunstancias normales. Recuperado de (htt), (htt1) 
Características:     
Mediante ciertas características es posible detectar este tipo de trastornos desde un a edad
temprana.
De 6 a 12 meses: pueden aparecer conductas agresivas.
De 12 a 18 meses: se establecen conductas violentas como empujar o golpear para obtener algo.
De 18 a 24 meses: se observan conductas que se califican como hostiles o agresivas hacia otros.
De 30 a 36 meses: la conducta agresiva disminuye y en su lugar comienza a aparecer una
agresividad verbal y amenazas.
De 3 a 4 años: aparecen conductas obstinadas e intolerantes.
De 5 a 6 años: se observan problemas de conducta, crueldad con los animales, comportamientos
de oposición, mentiras, pequeños hurtos, entre otros.
   
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      Es posible que en los trastornos emocionales y de conducta sea notable el  Trastorno de
Déficit Atencional por Hiperactividad (T.D.A.H), sin embargo existe una lista de características
básicas que pueden ayudar a los padres, educadores y psicopedagogos a obtener un diagnostico
preciso y a una edad temprana, los cuales se presentan a continuación:
Para el trastorno conductual:
 Trasgresión de las normas sociales.
 Agresividad.
 Impulsividad.
 Hiperactividad.
 Ausencia de sensibilidad a los sentimientos de los otros.
 Carácter manipulador.
 Permanencia en el tiempo de las conductas.
 Falta de respuesta a los premios y el castigo.
 Carácter inapropiado para su edad.
 Ausentismo escolar.
 Vandalismo o destrucción de la propiedad.
 Consumo excesivo de alcohol y/o de drogas psicoactivas. 
Para el trastorno emocional:
 Discapacidad para formar o mantener relaciones interpersonales
 Humor triste o depresivo
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 Tendencia a desarrollar síntomas físicos o temores asociados con
problemas personales o escolares.
Recuperado de (Psicodiagnosis.es), (MedlinePlus)
      Cabe  mencionar, que es muy común que empiecen a aparecer los miedos y las fobias. La
diferencia entre estos, es que, los miedos hacen referencia al temor que se percibe ante una
situación peligrosa, mientras que las fobias representan un temor irracional ante una situación
que no es peligrosa. Recuperado de (htt2)
     Dicho tipos de trastornos puede tener una gran variedad de causantes, los cuales pueden ser
clasificados en 3 categorías: causas biológicas, causas ambientales y finalmente, pero no menos
importante, las causas psicológicas.
 Causas biológicas: aquí podemos encontrar distintos factores, como los son la herencia
genética, las condiciones médicas, específicamente en el área de la neuropsicológica han
demostrado que los niños y adolescentes con trastornos de la conducta tienen un deterioro en el
lóbulo frontal del cerebro y por ultimo también cabe mencionar el alcoholismo y drogadicción
por parte de los progenitores, practicas que se conocen como dañinas para el feto y su formación.
Causas ambientales: éstas podrían ser circunstancias en las que se presenten casos de pobreza,
hogares disfuncionales, influencia de los modelos inadecuados, como por ejemplo: padres
delincuentes, alcohólicos, etc. Así como también puede ser el estilo de crianza y los cambios en
la vida o en una rutina, como por ejemplo un cambio de ciudad, colegio o escuela.
Causas psicológicas: maltrato infantil, situaciones traumáticas de la vida como duelos,
accidentes y hospitalizaciones prolongadas durante la niñez, situaciones de carencia afectiva,
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abandono, presiones por un alto rendimiento escolar, conductas aprendidas por imitación,
percepción distorsionada de la realidad, mantener un pensamiento destructivo.
¿Qué clase de atención o tratamiento se les da a las personas con estos trastornos?
     La efectividad de cualquier tipo de terapia tendrá una  mayor eficiencia si se empieza a
aplicar desde una edad temprana, el tratamiento específico para personas con trastorno de la
conducta será determinado por un profesional con base en:
 La edad, salud global e historial médico.
 La extensión de los síntomas.
 La tolerancia a medicamentos o terapias específicos.
 Las expectativas del tratamiento de la condición.
 Su opinión o preferencia.
     Dependiendo del síntoma que se quiera tratar, específicamente, serán requeridos distintos
tratamientos. Las investigaciones han demostrado que uno de los tratamientos que ha mostrado
mayor efectividad es la combinación del tratamiento farmacológico con la psicoterapia, siempre
y cuando la medicación sea indicada, ya que, dependiendo del aspecto que se quiera tratar en el
paciente, se tienen que usar distintos métodos. A continuación se muestran las alternativas más
utilizadas.
Los medicamentos
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      A pesar de que no se considera efectiva en el tratamiento del trastorno de la conducta, puede
ser utilizada si están presentes otros síntomas o trastornos, como por ejemplo el emocional, s se
refiere a una alteración química y responden a la medicación.
La psicoterapia
     Busca y pretende evaluar y mejorar los comportamientos  de las personas y lograr un
funcionamiento favorable, fomentando la capacidad para resolver problemas, su habilidad de
comunicación y de control de impulso y enojo.
Terapia cognitiva-conductual
     Tiene como meta mejorar las destrezas de solución de problemas, destrezas de comunicación,
control de los impulsos y comportamientos agresivos o destructivos, así como destrezas de
manejo de la ira. 
Terapia familiar
     La terapia familiar con frecuencia se enfoca en hacer cambios dentro del sistema familiar,
como mejorar las destrezas de comunicación e interacciones familiares.
Terapia grupal de pares
     La terapia grupal de pares se enfoca en el desarrollo de habilidades  sociales y habilidades
interpersonales.
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Conclusión
     Como lo ha mostrado este trabajo de  investigación, día a día se descubren nuevos casos de
niños y adolescentes con trastornos emocionales y conductuales, a pesar de que la información
acerca de dichos trastornos actualmente es as amplia, siguen existiendo casos sin ser descubiertos
aun, causándoles a muchos niños y jóvenes un problema a la hora de relacionarse con la sociedad
y en el proceso de aprendizaje de una manera normal y natural.  Desafortunadamente, los
síntomas o características de estos tienden a ser confundidos o catalogados como simples ataques
de rebeldía o  berrinches, ya que su comportamiento es muy similar, lo cual ha provocado que
muchas personas atraviesen la mayoría de las etapas de su vida siendo juzgados y sin recibir el
tratamiento necesario para lograr llevar una vida normal. Sin embargo, los estudios en busca de
nuevos tratamientos y técnicas para mejorar la calidad de vida de estas personas no ha cesado,
intentando de esta manera informar y concientizar a más personas de que las actitudes violentas
y extrañas de niños, especialmente, a edades muy tempranas se puede deber a un trastorno
causado por distintos factores y que no está en sus manos la capacidad de controlarlos a menos
que se acuda a un profesional.
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Bibliografía
(s.f.). Obtenido de http://es.scribd.com/doc/58018488/Trastorno-Emocionales-y-de-La-Conducta#scribd
(s.f.). Obtenido de https://d iosmioloquehayqueoir.wordpress.com/educacion-especial/acnee/alumnos-
con-trastornos-emocionales-y-trastornos-de-conducta/)
(s.f.). Obtenido de http://es.slideshare.net/dulcita1807/trastornos-emocionales-8382759 )
MedlinePlus. (s.f.). Obtenido de http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000919.htm
Psicodiagnosis.es. (s.f.). Obtenido de
http://www.psicodiagnosis.es/areaclinica/trastornosdeconducta/trastornosconductainformaciongenera
l/index.php#04f9119aee0b5d302